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《游於藝》計畫，每年公開甄選縣市教育單位，成為廣達《游於藝》地方同盟，規劃所屬縣市內的10至16所學校進行藝術課程；並巡迴展出廣達所提供的教育展覽，讓學生也能在校欣賞到博物館級的展覽，讓藝術鑑賞力貼近生活，今年基金會提供16個展覽主題供各縣市巡迴展出，預計將有195所學校參加。
博物館、美術館的是藝術欣賞最直接的管道，不過對於偏鄉學子而民間借款言，走進博物館卻不是那麼容易，教育部去年開始推動「美感教育」企業貸款5年計畫，與廣達文教基金會共同主辦推動「廣達游於藝」，提供偏鄉學校藝術教育資源。
廣達基金會執行長徐繪珈表示:「我們用心耕耘的藝術教育，從學校、教師及學校3個面向，都看到《游於藝》計畫所帶來的影響。《游於藝》計畫讓教師走出獨立的教室限制，學生的口語表達力不僅明顯提升，也更懂得團隊合作，和同儕一起完成任務。」
▲屏東縣建興國小設計了畫我家鄉的寫生課程外，也利用油畫畫布可以堆疊的特性，讓學生模仿夏卡爾畫作的人物表。（圖／教育部師資培育及藝術教育司提供）
廣達《游於藝》計畫已進入第11個年頭，藉由與國內外各大博物館合作，將名家畫作的豐厚文化資源以複製品的方式帶進校園，今年更擴大辦理在全臺16縣市熱鬧展開。
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